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114學年度 新舊生常態編班暨導師編配作業時程

文章列表

活動 設備組 - 校園公告 | 2024-09-18 | 點閱數： 274
說明： 一、 2024童演童語兒童閱讀推廣活動，結合聯合國17項永續發展目標，以兒童劇演出方式啟發孩子關心環境永續議題。活動自113年3月30日起至113年11月9日止，規劃一系列親子園遊會活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。 二、 第5場演出訂於113年10月5日(六)下午1時至5時，於龜山區中山天幕廣場演出永續城市與社區兒童劇場《拯救地球我的家》。 三、 活動資訊請詳洽桃園市立圖書館官網活動頁面(... 觀看完整文章
設備組 - 校園公告 | 2024-09-13 | 點閱數： 216
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年9月9日臺教國署原字第1135703053號函辦理。 二、 旨揭甄選活動計畫資訊說明如下： (一) 參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二) 參加組別：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計5組。 (三... 觀看完整文章
設備組 - 校園公告 | 2024-09-13 | 點閱數： 194
說明： 一、 由揚生慈善基金會與國語日報社共同主辦之2024「跨世代　共融共學」徵文活動，旨在促進學童與長輩間的互動，強化對健康老化的認識，並展現家庭中的愛與傳承。 二、 本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「跨世代　共融共學──我與爺爺奶奶的故事」。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿，截止日期為113年11月3日。 三、 本活動簡章、詳如附件。 四、 ... 觀看完整文章
活動 設備組 - 校園公告 | 2024-09-12 | 點閱數： 131
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年9月9日臺教國署原字第1135703053號函辦理。 二、 旨揭甄選活動計畫資訊說明如下： (一) 參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二) 參加組別：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計5組。 (三... 觀看完整文章
活動 設備組 - 校園公告 | 2024-09-12 | 點閱數： 99
新竹市文化局「2024竹塹文學獎」青春散文類組徵文簡章
比賽 設備組 - 校園公告 | 2024-09-12 | 點閱數： 241
說明： 一、 依據本局113年4月30日桃教資字第113003779號暨113年9月2日桃教資字第1130084375號函續辦。 二、 旨揭競賽組別區分為低年級組、中年級組、高年級組、親子組，採網路報名(https://science.csps.tyc.edu.tw/PopularScience/project3-about.html)，報名日期自113年9月2日起至113年9月13日止；作品收件日期自113年9月2日起至113年9月20日止。 ... 觀看完整文章
活動 設備組 - 校園公告 | 2024-08-26 | 點閱數： 355
說明： 一、 依據國立臺灣圖書館113年8月15日圖採字第11302001630號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊如下： (一) 研習日期：113年10月4日（星期五） (二) 研習地點：國立臺灣圖書館 B1 演藝廳（新北市中和區中安街 85 號 B1） (三) 報名方式：113年8月15日至9月15日，採... 觀看完整文章
比賽 設備組 - 校園公告 | 2024-08-05 | 點閱數： 263
說明： 一、 作品報名交件請聯絡學校設備組。 二、 旨揭實施計畫摘要如下： (一) 徵選類別及參賽組別： １、 童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、 作文賞析： (１) 低年級組（小學1至2年級）。 ... 觀看完整文章
公告 設備組 - 校園公告 | 2024-07-11 | 點閱數： 565
學校 志工姓名 大業國小 楊旻靜 大業國小 嚴琮鈺 文欣國小 陳冠竹 文欣國小 李燕玲 大有國小 林羿妏 大有國小 邵淑凌 文青國中小 賴妍卉 文青國中小 黃一敏 文青國中小 陳筱玫 大忠國小 蘇嘉寧 大忠國小 林美蓮 ... 觀看完整文章
活動 設備組 - 校園公告 | 2024-06-20 | 點閱數： 404
中央大學中央大學辦理「2024明日雙語閱讀營 悅讀×樂動×好好玩」活動，延長報名日期至113年06月28日，鼓勵學生踴躍報名參加。 說明： 一、 明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，以「身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR)」為推動基礎模式，於113學年度推出精心設計的教育課程：「明日雙語閱讀營」，無縫培養孩子的終身閱讀興趣及習慣，讓孩子具備終身學習力，面對充滿挑戰的未來。 ... 觀看完整文章