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公告 設備組 - 校園公告 | 2026-03-24 | 點閱數： 124
一、依據： 教育部國民及學前教育署113年4月11日臺教國署國字第1135500617A號令訂定國民小學及國民中學教科圖書選用注意事項。 二、目的： （一）評選適合本校發展願景之教材，編制課程計劃。 （二）評選各種屬性較佳之教材版本，提高教學成效。 （三）以公平、公開、公正之精神，符合政府採購法。 三、樣書提供：請有意參加評選作業之教科書商，配合下列規定送樣書到校。 (一)評選資格：經教育部審核通過之教科書，並取得審定執照(整套教材，含上、下學期用書）。 1.一至六年級：十二年國民基本教育課程綱要所有領域。 2.非審定本：低年級英語、一至六... 觀看完整文章
公告 註冊組 - 校園公告 | 2026-01-05 | 點閱數： 265
一、 依據本市115學年度國民中小學學區劃分及調整審議小組會議決議辦理。 二、 資訊同步公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)－「學校專區」－「學區資訊」。
公告 管理員 - 校園公告 | 2025-08-27 | 點閱數： 197
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署執行強迫入學條例作業要點辦理。 二、 為加強宣導強迫入學法令，使家長與學生了解強迫入學作業之處理程序透過學校官網加強宣導。
公告 管理員 - 校園公告 | 2025-01-06 | 點閱數： 886
一、 依據本市114學年度國民中小學學區劃分及調整審議小組會 議決議辦理。 二、 資訊同步公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)－「 學校專區」－「學區資訊」。
比賽 教學組 - 校園公告 | 2026-05-07 | 點閱數： 3
「桃園市第十六屆書聖盃書法比賽」實施計畫乙份，請惠予鼓勵設籍桃園市或就學於本市各級學校者，於初評截止日期前踴躍報名參加，並請協助廣為宣傳，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年3月25日桃教終字第1150001594號函辦理。 二、 本比賽分為(1)國小中年級組、(2)國小高年級組、(3)國中組、(4)高中職組(含五專前三年級)、(5)大專社會組，等5組。 三、 ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 校園公告 | 2026-05-07 | 點閱數： 3
「2026桃園地景藝術節文化資產推廣計畫」新住民石滬教育推廣培力工作坊，敬邀貴單位協助宣傳，請查照。 說明： 一、 本次活動以『觀「滬」愛「滬 」-認識新屋百年石滬』為題，預計透過印尼、菲律賓、泰國及越南四國新住民，分享各自對原鄉的海洋文化，並藉此提升新住民對本市海洋文化及文化景觀之認識，讓新住民朋友更親近這片珍貴的文化景觀。 二、 旨案活動資訊如下： (一) 培力工作坊... 觀看完整文章
活動 設備組 - 校園公告 | 2026-05-07 | 點閱數： 4
一、活動時間：115年7月2日(四)~7月3日(五) 9:00~16:00(共12小時，12:00~13:00午休) 二、活動地點：信義國小活動中心（桃園市中壢區成都路55號） 三、授課講師：徐建國老師 (若因不可抗力因素，將視情況調整講師) 四、活動費用：免費，惟研習當日午餐需自理，主辦單位不代訂午餐。 五、報名方式： （一）有意願參加者，請逕洽學童就讀學校統一報名，每校至多2組，全市限50組，不接受個別自行報名。 （二）研習錄取及備取名單於115年6月22日公布於信義國小網站首頁-校園公告，請自行上網查詢，不另行通知。 六、其他注意事項： (... 觀看完整文章
比賽 衛生組 - 校園公告 | 2026-05-06 | 點閱數： 6
本案前依本局115年4月27日桃教體字第1150036321號函諒達
比賽 設備組 - 校園公告 | 2026-05-06 | 點閱數： 9
說明： 一、 依據財團法人臺北市全球讀經教育基金會115年4月29日讀經(基)字第1150429001號函辦理。 二、 為推廣經典教育，傳承優良傳統文化，該會特辦理旨揭活動。會考報名作業已正式展開，隨文檢附活動海報、簡章及科段表電子檔，請師生與家長踴躍報名。 三、 簡章下載網址：https://www.gsr.org.tw/hot_531451.html 四、 報... 觀看完整文章
比賽 資訊組 - 校園公告 | 2026-05-06 | 點閱數： 7
「第六屆文文盃-晶創未來全國聯賽」智聯感測暨半導體IC科普創作競賽一案，請貴校踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據新竹縣政府115年5月4日府授教學字第1150654838號函辦理。 二、 為鼓勵全國各公私立高中職、國中小學生，善用工具進行跨域學習，並發揮團隊合作精神，開發具有價值之Rabboni感測元件創意應用；轉化半導體IC認知為科普文字及互動式影音素材，造就全民半導體IC通識，特辦理旨揭競賽。 ... 觀看完整文章