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文章列表

公告 輔導組 - 校園公告 | 2025-07-02 | 點閱數： 50
主旨： 有關本中心服務資源資訊，敬請貴校協助轉知有需求之學生家長，請查照。 說明： 一、 鑒於暑假將至，為能協助有家庭教育需求之民眾能及時因應需求，敬請貴校協助將本中心服務資源資訊轉知有需求之學生家長，俾利其運用。 二、 本中心提供之服務及資源如下： (一) 小桃家線上諮詢室：提供年滿18歲以上之桃園市民每月一次之線上諮詢服務，倘有親職教養、家人關係及家庭資源管理... 觀看完整文章
活動 教學組 - 校園公告 | 2025-07-02 | 點閱數： 57
一、 氣象資訊與社會大眾日常生活息息相關，本署為活化及提升全民應用氣象資訊能力，特舉辦開放參觀活動，以增進社會大眾對氣象業務之認識。 二、 旨揭特展活動內容包含氣象遙測新知及氣象、海象、地震、天文與太空天氣等自然科學題材，並規劃專人解說、體驗專區、闖關遊戲及有獎徵答等多樣化展示項目。 三、 相關詳細資訊請參閱本署全球資訊網/本署114年開放參觀活動（https://www.cwa.gov.tw/V8/C/114CWA.html）。 ... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校園公告 | 2025-07-01 | 點閱數： 31
桃園市113學年度暑假「市長給全市高國中小學生家長的一封信」   為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施，提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習，並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任。
活動 教學組 - 校園公告 | 2025-07-01 | 點閱數： 45
光華國小辦理「114年哈嘎灣山林文化體驗遊學營」，鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本校為桃園市首屆原住民族實驗小學，透過暑假開辦「山林文化體驗遊學營」，推展全民原教，讓都會學子走進哈嘎灣部落，放慢腳步，感受森林小學的悠閒慢活，沉浸於泰雅族的山林智慧與工藝之美。本活動敬邀本市各校學生報名參加，一同於活動中學習新知共成長促進文化交流。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一... 觀看完整文章
公告 衛生組 - 校園公告 | 2025-07-01 | 點閱數： 26
檢附課程資訊1份；若有疑問可逕洽詹小姐，電話：02-29330994分機15。
公告 衛生組 - 校園公告 | 2025-07-01 | 點閱數： 48
一、 依據財團法人自然保育與環境資訊基金會114年6月24日自然環資字第1140000062號函辦理。 二、 該活動設計適合國小低年級學童閱讀與著色之手掌繪本，透過親子共讀與動手創作，引導孩童認識環境議題、培養保育意識。 三、 活動資訊如下： (一) 活動期間：即日起至114年8月29日（星期五）止。 (二) 參加方式： ... 觀看完整文章
比賽 訓育組 - 校園公告 | 2025-07-01 | 點閱數： 49
主旨： 小公視兒童唱跳《妖果動動盃－創意舞蹈大賽》，活動最高獎金1萬2千元，敬請惠予轉知師生踴躍報名參加。亦歡迎教師踴躍參與「團體組」競賽，一同共襄盛舉。 說明： 一、 節目簡介 : (一) 「小公視」節目《妖果小學》於2025年初推出20首「妖果動一動」唱跳系列歌曲與MV，主題涵蓋日常生活習慣、節慶文化、色彩系列及水果奶奶經典代表作等內容，結合肢體律動與趣味學習，引導學生在音樂與律動中認識生活、文化與表達，兼具娛樂與... 觀看完整文章
比賽 訓育組 - 校園公告 | 2025-06-30 | 點閱數： 42
主旨： 轉知教育部委託國立臺灣藝術大學辦理「新住民教育揚才計畫—第十屆新住民舞蹈比賽」比賽辦法1份，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年6月27日臺教師(一)字第1142601509A號函辦理。 二、 為使新住民及其子女發揮其語言及多元文化優勢，進而提升國人對新住民母國文化了解，教育部自105年起辦理旨揭舞蹈比賽，希冀藉由前開舞蹈比賽推動多元文化融合與交流，並成為嶄新藝文平臺。 ... 觀看完整文章
比賽 衛生組 - 校園公告 | 2025-06-30 | 點閱數： 50
一、 依據農業部農糧署114年6月26日農糧果字第1141121559號函辦理。 二、 為落實食農教育理念，逐步引導國人深入文化底蘊和生活型態，回溯飲食、農業及環境之間的連結，透過舉辦國產水果趣味繪畫比賽，引導學童主動探索國產水果從產地到餐桌的無限想像，報名資訊說明如下： (一) 活動主題：請以指定之「國產水果」挑選一種品項為主題，以具風土特色、家鄉情懷最佳，可自由創作。 (二) 指定品項：香蕉、鳳梨、木瓜、荔枝、龍眼、... 觀看完整文章
研習 訓育組 - 校園公告 | 2025-06-30 | 點閱數： 47
主旨： 本校114年暑期開辦「文化部文化資產局_文化資產教師增能線上研習推廣課程」，敬請惠予公告，並鼓勵所屬教師及行政人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 ... 觀看完整文章