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幸福國小114學年度第二學期課後社團開課報名表

幸福國小114學年度第二學期課後社團開課表

採網路報名，115年1月15日20:00起至115年1月18日23:59止

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社團開課報名網站

文章列表

公告 特教組 - 校園公告 | 2026-01-06 | 點閱數： 10
本市115學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定招生簡章暨115學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定招生簡章 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及115學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（大成國小）網頁、114學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定承辦學校（忠貞國小）網頁。
公告 註冊組 - 校園公告 | 2026-01-05 | 點閱數： 78
一、 依據本市115學年度國民中小學學區劃分及調整審議小組會議決議辦理。 二、 資訊同步公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)－「學校專區」－「學區資訊」。
公告 特教組 - 校園公告 | 2026-01-04 | 點閱數： 11
本市115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生簡章暨本市115學年度國民中學藝術才能國樂班鑑定招生簡章說明 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統、115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（中興國中）網頁及115學年度國民中學藝術才能國樂班鑑定承辦學校（福豐國中）網頁。
公告 特教組 - 校園公告 | 2026-01-04 | 點閱數： 14
本市115學年度國民中學藝術才能舞蹈班鑑定招生簡章暨本市115學年度國民小學藝術才能舞蹈班鑑定招生簡章說明： 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及115學年度國民中小學藝術才能舞蹈班鑑定承辦學校（南門國小）網頁。
公告 特教組 - 校園公告 | 2025-12-28 | 點閱數： 18
本市115學年度國民中學藝術才能美術班鑑定招生簡章資訊： 本市115學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及115學年度國民中學藝術才能美術班鑑定承辦學校（楊梅國中）網頁。
公告 特教組 - 校園公告 | 2025-12-16 | 點閱數： 47
本市115學年度國民中學學術性向暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章： 一、 旨揭鑑定重要資訊如下： (一) 申請資格： １、 就讀或戶籍設於桃園市之114學年度公、私立國民小學六年級學生。 ２、 欲申請學術性向資賦優異學生(英語或數理暨自然科學)鑑定者： (１) 具學術性向資優特質，且於專長學科有優異表現者。 ... 觀看完整文章
公告 特教組 - 校園公告 | 2025-12-11 | 點閱數： 45
本市115學年度國民小學一般智能暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章，重要說明如下： 一、 鑑定重要資訊如下： (一) 申請資格：就讀本市之114學年度公私立國民小學二年級及四年級學生。 (二) 報名時間(逾時不受理)： １、 初選：115年1月6日(星期二)上午9時至115年1月12日(星期一)下午4時止。 ２、 複選： ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 校園公告 | 2025-08-27 | 點閱數： 133
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署執行強迫入學條例作業要點辦理。 二、 為加強宣導強迫入學法令，使家長與學生了解強迫入學作業之處理程序透過學校官網加強宣導。
公告 管理員 - 校園公告 | 2025-01-06 | 點閱數： 785
一、 依據本市114學年度國民中小學學區劃分及調整審議小組會 議決議辦理。 二、 資訊同步公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)－「 學校專區」－「學區資訊」。
活動 特教組 - 校園公告 | 2026-01-13 | 點閱數： 8
南門國民小學辦理115年度學生寒假舞蹈藝術才能潛能營活動 說明： 一、 依據本市115年度寒假學生藝術才能潛能營計畫辦理。 二、 辦理目的: (一) 透過寒假冬令營活動的方式，推動學生多元學習、增廣見聞、引導規劃生涯發展的藍圖。 (二) 以多元方式引領學生學習舞蹈相關知識，提升學生藝術長才，強化專業知能。 ... 觀看完整文章