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文章列表

活動 訓育組 - 校園公告 | 2024-06-11 | 點閱數： 563
主旨： 為辦理「桃園捷運綠線主線車站命名票選活動」，請惠予協助張貼海報及DM文宣發放，請查照。 說明： 一、 桃園捷運綠線刻正全面施工中，主線北段7站可望在115年通車。為邀請市民一同參與城市軌道建設歷程，特舉辦旨揭票選活動，本局將於投票截止後，將票選結果提報市府進行審議，並於市府核定名稱後公告周知。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間：113年6月11日... 觀看完整文章
活動 教學組 - 校園公告 | 2024-06-11 | 點閱數： 739
說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為落實系統性、連續性且有深度的扎根學習，培養系統性及批判性思考的能力，提升學生的科學素養與解決問題的能力，具備面對未來挑戰的競爭力，爰辦理旨揭活動。 三、 相關訊息如下： (一) 營隊時間：113年7月1日(星期一)至7月5日(星期五) (二)... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 校園公告 | 2024-06-07 | 點閱數： 526
主旨： 函轉教育部委請國立臺灣藝術大學建置全國學生表演藝術展演平臺-「藝秀臺」(https://artshow.edu.tw/)相關資訊，請協助刊登電子布告欄並廣為運用，請查照。 說明： 一、 依據教育部113年6月3日臺教師(一)字第1132601852號函辦理。 二、 「藝秀臺」徵集全國各級學校表演藝術影音作品並提供相關延伸學習內容，涵蓋音樂、舞蹈、創意戲劇、鄉土歌謠四大類，自110年開臺迄今收錄350部豐富多元之... 觀看完整文章
宣導 體育組 - 校園公告 | 2024-06-07 | 點閱數： 667
說明： 一、 為因應天氣逐漸炎熱及學生前往水域場所遊憩，請各校務必利用畢業典禮或學生集會場合加強宣導水域戲水安全，宣導內容可因地制宜，並配合學校周邊水域環境進行宣導，應選擇合格且有安全防護設施及配置救生員的水域從事活動，並遵守該場域相關規範，避免前往危險水域，以保護自身及親友之安全。 二、 近期梅雨季節，亦有午後雷雨或半夜大雨，如有親子露營、溪邊遊憩等活動，請班導師利用多元管道（如通訊軟體或家庭聯絡簿）提醒家長留意並關心子女行蹤，避免學童單獨或結伴至危險場域遊憩，熟記「救溺... 觀看完整文章
活動 體育組 - 校園公告 | 2024-06-07 | 點閱數： 300
說明： 一、 依據衛生福利部國民健康署113年6月5日國健社字第1130106208號函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽永悅健康股份有限公司胡專員，電話：02-29125566#8114，聯絡信箱：hikingnote@gmail.com。
活動 特教組 - 校園公告 | 2024-06-06 | 點閱數： 353
轉知社團法人台灣赤子心過動症協會總會辦理「第四屆赤子心全國過動兒繪畫比賽」, 檢附本案比賽海報、簡章及報名表件各1分。
宣導 體育組 - 校園公告 | 2024-06-05 | 點閱數： 637
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年6月4日臺教國署學字第1130064256號函辦理。 二、 旨揭工業區為填海造陸開發而成，且尚在開發中，周圍海域水深危險且多暗流，為維護師生安全，務請加強宣導，另選擇它處安全場所地點戲水娛樂。 三、 另適逢梅雨季來臨(每年5至6月)，鋒面影響期間常伴隨雷雨，並有出現局部性大雨或豪雨的機會，請落實相關水域活動安全宣導。教育部體育署業製作「水域安全數位教學影片」、「救溺特攻隊... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校園公告 | 2024-06-04 | 點閱數： 244
說明： 一、 「清華教育」採季刊方式發行，報導本校師資培育方向、各項活動、國際交流、教育實踐等成果及最新消息，請協助轉發貴校教師或於貴校官網公告周知，促進師資培育訊息交流共享。 二、 本期季刊電子檔網址為https://pse.is/5zr5zv，更多訊息請見本校師資培育中心官網及FB粉絲專頁。
活動 體育組 - 校園公告 | 2024-06-04 | 點閱數： 679
說明： 一、 為提倡兒童多元化之學習體驗，本校推廣教育處開設旨揭系列課程，請鼓勵貴校學生踴躍參加。 二、 享85折優惠辦法： (一) 早鳥優惠：個人於113年6月24日前報名7月梯次課程，7月25日前報名8月梯次課程。 (二) 團報優惠：2人（含以上）同行。 (三) 多門優惠：個人單次報名2門（含以上）營隊課... 觀看完整文章
活動 教學組 - 校園公告 | 2024-06-03 | 點閱數： 887
說明： 一、 依據本校113年國民小學及國民中學推動夏日樂學計畫辦理。 二、 營隊內容: (一) 目的: 經由實驗課程設計的生活化與趣味化，提升學生學習動機與自主學習能力；以小組合作與小班教學方式，提升學生適性學習機會；透過系統課程與學生親自動手操作提升學生實驗操作能力。 (二) 課程內容: 課本基本內容的延伸，由基礎開始，循序漸進，並利用生活情境轉化課程，並加強... 觀看完整文章